НОРМАТИВНІ ДОКУМЕНТИ З БУЛІНГУ

1. Закон України «Про  внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькування)» від 18 грудня 2018 року №2657 –VІІІ».
2. Лист МОН України від 29.01.2019 № 1/9-881 «Рекомендації для закладів освіти щодо застосування норм Закону України «Про  внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькування)» від 18 грудня 2018 року №2637 –VІІІ»  (управлінський та просвітницький підхід).
3. Наказ МОН України від 28.12.2019 №1646 “Деякі питання реагування на випадки булінгу (цькування) та застосування заходів виховного впливу в закладах освіти”.
4. Наказ Міністерства освіти і науки №293 від 26.02.2020 “Про затвердження плану заходів щодо запобігання та протидію булінгу (цькуванню) у закладах освіти”.

Порядок подання та розгляду (з дотриманням конфіденційності) заяв про випадки булінгу (цькування) в закладі освіти     

1. Учасники освітнього процесу можуть повідомити про випадок булінгу (цькування), стороною якого вони стали або підозрюють про його вчинення стосовно малолітньої чи неповнолітньої особи та (або) такою особою стосовно інших учасників освітнього процесу або про який отримали достовірну інформацію, керівника закладу освіти або інших суб’єктів реагування  на випадки булінгу (цькування) в закладах освіти.

У закладі освіти заяви або повідомлення про випадки булінгу (цькування) або підозру щодо його вчинення приймає керівник закладу. Повідомлення можуть бути в усній та (або) письмовій формі, в тому числі із застосуванням засобів електронної комунікації.

2. Керівник закладу освіти у разі отримання заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування):

• невідкладно у строк, що не перевищує однієї доби, повідомляє територіальний орган (підрозділ) Національної поліції України, принаймі одного з батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування);
• за потреби викликає бригаду екстреної (швидкої) медичної допомоги для надання екстреної медичної допомоги;
• повідомляє службу у справах дітей з метою вирішення питання щодо соціального захисту малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування), з’ясування причин, які призвели до випадків булінгу (цькування) та вжиття заходів для усунення таких причин;
• повідомляє центр соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді з метою здійснення оцінки потреб сторін булінгу (цькування), визначення соціальних послуг та методів соціальної роботи, забезпечення психологічної підтримки та надання соціальних послуг;
• скликає засідання комісії з розгляду випадку булінгу (цькування) (далі – комісія) не пізніше ніж упродовж трьої робочих днів з дня отримання заяви або повідомлення.

  Склад комісії, права та обов’язки її членів

1. Склад комісії затверджує наказом керівник закладу освіти. Комісія виконує свої обов’язки на постійній основі.
2. Склад комісії формується з урахуванням основних завдань комісії. Складається з голови, заступника голови, секретаря та не менше ніж п’яти її членів.

До складу комісії входять педагогічні працівники, у тому числі практичний психолог та соціальний педагог (за наявності) закладу освіти, представники служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді.

До участі в засіданні комісії за згодою залучаються батьки або інші законні представники малолітніх або неповнолітніх сторін булінгу (цькування), а також можуть залучатися сторони булінгу (цькування), представники інших суб’єктів реагування на випадки булінгу (цькування) в закладі освіти.

3. Головою комісії є керівник закладу освіти.

Голова комісії організовує її роботу і відповідає за виконання покладених на комісію завдань, головує на її засіданнях та визначає перелік питань, що підлягають розгляду.

Голова комісії визначає функціональні обов’язки кожного члена комісії. У разі відсутності голови комісії його обов’язки виконує заступник голови комісії. У разі відсутності голови комісії та заступника голови комісії  обов’язки голови комісії виконує один із членів комісії, який обирається комісією за поданням її секретаря. У разі відсутності секретаря комісії його обов’язки виконує один із членів комісії, який обирається за поданням голови комісії або заступника голови комісії.

4. Секретар комісії забезпечує підготовку проведення засідань комісії та матеріалів, що підлягають розгляду на засіданнях комісії, ведення протоколу засідань комісії.
5. Член комісії має право:

• ознайомлювати з матеріалами, що стосується випадку булінгу (цькування), брати участь у їх перевірці;
• подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються;
• брати участь у прийнятті рішення шляхом голосування;
• висловлювати окрему думку усно або письмово;
• вносити пропозиції до порядку денного засідання комісії.

6. Член комісії зобов’язаний:

• особисто брати участь у роботі комісії;
• не розголошувати стороннім особам відомості, що стали йому відомі у зв’язку з участю у роботі комісії, і не використовувати їх у своїх інтересах або інтересах третіх осіб;
• виконувати в межах, передбачених законодавством та посадовими обов’язками, доручення голови комісії;
• брати участь у голосуванні.

Порядок реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування)

      Порядок роботи комісії

1. Метою діяльності комісії є припинення випадку булінгу в закладі освіти; відновлення та нормалізація стосунків, створення сприятливих умов для подальшого здобуття освіти; оцінка потреб сторін булінгу.
2. Діяльність комісії здійснюється на принципах: законності, верховенства права, поваги та дотримання прав і свобод людини, неупередженого ставлення до сторін булінгу (цькування), відкритості та прозорості, конфіденційності та захисту персональних даних, невідкладного реагування, комплексного підходу до розгляду випадку булінгу (цькування), нетерпимості до булінгу (цькування) та визначення його суспільної небезпеки.

Комісія у своїй діяльності забезпечує дотримання вимог Законів України «Про інформацію», «Про захист персональних даних».

1. До завдань комісії належать:

• збір інформації щодо обставин випадку булінгу;
• розгляд та аналіз зібраних матеріалів;
• у разі прийняття рішення комісією про наявність обставин, що обґрунтовують інформацію, зазначену у заяві, до завдань комісії також належать: оцінка потреб сторін булінгу (цькування) в отриманні соціальних та психолого-педагогічних послуг та забезпечення таких послуг, в тому числі із залученням фахівців служби у справах дітей та центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді; визначення причин булінгу (цькування) та необхідних заходів для усунення таких причин; визначення заходів виховного впливу щодо сторін булінгу; моніторинг ефективності соціальних та психолого-педагогічних послуг, заходів з усунення причин булінгу, заходів виховного впливу та корегування; надання рекомендацій для педагогічних працівників закладу освіти;
• надання рекомендацій для педагогічних працівників закладу освіти щодо доцільних методів здійснення освітнього процесу та інших заходів з малолітніми чи неповнолітніми сторонами булінгу (цькування), їхніми батьками або іншими законними представниками; надання рекомендацій для батьків або інших законних представників малолітньої чи неповнолітньої особи, яка стала стороною булінгу (цькування).

2. Формою роботи комісії є засідання, які проводяться у разі потреби. Дату, час і місце проведення засідання комісії визначає її голова.
3. Засідання комісії є правоможним у разі участі в ньому не менше як двох третин її складу.
4. Секретар комісії не пізніше вісімнадцятої години дня, що передує дню засідання комісії, повідомляє членів комісії, а також заявника та інших заінтересованих осіб про порядок денний запланованого засідання, дату, час і місце його проведення, а також надає/надсилає членам комісії та зазначеним особам необхідні матеріали в електронному або паперовому вигляді.
5. Рішення з питань, що розглядаються на засіданні комісії, приймаються шляхом відкритого голосування більшістю голосів від затвердженого складу комісії. У разі рівного розподілу голосів голос голови комісії є вирішальним.
6. Під час проведення засідання комісії секретар комісії веде протокол засідання комісії за формою згідно з додатком до цього Порядку, що оформлюється наказом керівника закладу освіти.
7. Особи, залучені до участі в засіданні комісії, зобов’язані дотримуватись принципів діяльності комісії, зокрема не розголошувати стороннім особам відомості, що стали їм відомі у зв’язку з участю у роботі комісії, і не використовувати їх у своїх інтересах або інтересах третіх осіб.

Особи, залучені до участі в засіданні комісії, під час засідання комісії мають право:

• ознайомлюватися з матеріалами, поданими на розгляд комісії;
• ставити питання по суті розгляду;
• подавати пропозиції, висловлювати власну думку з питань, що розглядаються.

8. Голова комісії доводить до відома учасників освітнього процесу рішення комісії згідно з протоколом засідання та здійснює контроль за їхнім виконанням.
9. Строк розгляду комісією заяви або повідомлення про випадок булінгу (цькування) в закладі освіти та виконання нею своїх завдань не має перевищувати десяти робочих днів із дня отримання заяви або повідомлення керівником закладу освіти.

Принагідно інформуємо, що відповідно до наказу Міністерства внутрішніх справ України «Про затвердження Змін до Інструкції з організації  роботи підрозділів ювенальної превенції Національної поліції України» від 25.06.2020 № 488, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 03 серпня 2020 року  № 738/35021, дитина, яка вчинила булінг (цькування) учасника освітнього процесу підлягає взяттю на профілактичний облік з метою здійснення заходів індивідуальної профілактики поліцейськими підрозділами ювенальної превенції.

Рекомендації Міністерства Юстиції

Держава гарантує кожному громадянину право на отримання безоплатної правової допомоги. Для отримання такої допомоги варто зателефонувати за номером Єдиного контакт-центру  0-800-213-103

(цілодобово та безкоштовно у межах України зі стаціонарних та мобільних телефонів).

                   Офіційний веб-сайт системи безоплатної правової допомоги

 https://legalaid.gov.ua/

Номер телефону Урядової гарячої лінії з попередження домашнього насильства  1547

Телефонні номери  Національної дитячої «гарячої» лінії    0 800 500 225 або 116 111 (для дзвінків з мобільного).

 План заходів, спрямованих на запобігання та протидію булінгу в КЗЗСО « Лаврівський ліцей»

№ з/п	Назва заходу	Термін виконання	Виконавці
Нормативно-правове та інформаційне забезпечення попередження насильства та булінгу
1.	Наради з різними категоріями працівників з питань профілактики булінгу (цькування): –  педагогічний персонал; – технічний персонал.	Вересень	Адміністрація
2.	Обговорення та прийняття правил поведінки в групах/класах.	Вересень	Класні керівники 1-11 класів
3.	Організація механізмів звернення для повідомлень про випадки булінгу (цькування).	Вересень	Адміністрація, психолог, соціальний педагог, класні керівники
4.	Інформаційна робота через інтернет – сторінки.	Постійно	Заступник директора з ВР, соціально-психологічна служба
5.	Створення комісії з розгляду випадків булінгу.	Вересень	Адміністрація
6.	Інструктивно-методична нарада щодо механізму реагування на випадки булінгу з педагогічним колективом.	Вересень	Заступник директора з ВР
7.	Оформлення тематичного стенду.	Постійно	Соціально-сихологічна служба школи
8.	Контроль стану попередження випадків булінгу.	Вересень	Заступник директора з ВР
Робота з вчителями
1.	Засідання ШМО класних керівників на тему «Протидія булінгу в учнівському колективі».	Листопад	Заступник директора з ВР
2.	Вивчення законодавчих документів, практик протидії цькуванню педагогічним колективом.	Листопад	Заступник директора з ВР, соціально-психологічна служба школи
3.	Співбесіда з класними керівниками за результатами діагностики.	Постійно	Практичний психолог, класні керівники
4.	Консультування класних керівників психологом, соціальним педагогом з проблемних ситуацій.	Постійно	Практичний психолог, заступник директора з НВР, соціальний педагог
Робота з учнями
1.	Проведення заходів в рамках Тижня толерантності.	Листопад	Соціально-психологічна служба школи
2.	Проведення заходів в рамках акції «16 днів проти насильства».	Листопад-грудень	Психологічна служба школи
3.	Проведення заходів в рамках Всеукраїнського тижня права.	Грудень	Вчителі правознавства, соціально-психологічна служба школи
4.	Практичні заняття «Як справлятись з булінгом?».	Постійно	Практичний психолог, соціальний педагог, класні керівники
5.	Інформаційно-просвітницькі заходи з питань протидії булінгу та насильства.	Постійно	Психологічна служба
6.	Заняття «Безпечний інтернет».	Лютий	Психологічна служба, класні керівники
7.	Контроль за поведінкою дітей та взаємостосунками між ними під час навчального процесу та поза ним.	Постійно	Класні керівники, соціальний педагог
8.	Бесіди-зустрічі учнів з працівниками поліції, Службами у справахдітей та молоді.	Постійно	Соціальний педагог
9.	Створення морально безпечного освітнього простору, формування позитивного мікроклімату та толерантної міжособистісної взаємодії в ході виховних годин та бесід.	Постійно	Класні керівники
10.	Консультаційна робота з учасниками освітнього процесу.	Постійно	Психологічна служба школи
11.	Проведення ранкових зустрічей з  учнями 1-4 класів з метою формування навичок дружніх стосунків.	Постійно	Класні керівники
Робота з батьками
1.	Тематичні батьківські збори з питань насильства у сім’ї та шкільному середовищі.	Постійно	Класні керівники
2.	Підготовка пам’ятки для батьків про порядок реагування та способи повідомлення про випадки булінгу (цькування) щодо дітей, заходи захисту та надання допомоги дітям.	Листопад	Заступник директора з НВР, соціальний педагог
3.	Консультування батьків щодо захисту прав та інтересів дітей.	Постійно	Практичний психолог, соціальний педагог
4.	Проведення консультацій з питань взаємин батьків з дітьми.	Постійно	Практичний психолог, соціальний педагог
Моніторинг
1.	Соціальне дослідження наявності референтних груп та відторгнених в колективах.	Постійно	Психологічна служба школи
2.	Анонімне анкетування серед учнів по виявленню насильства в учнівському середовищі.	Листопад, березень	Соціально-психологічна служба школи
3.	Спостереження за учнями під час навчального процесу та в позаурочний час.	Постійно	Соціально-психологічна служба школи